Bolivia: Crisis financiera pone en riesgo educación de millones niños, dice la UNESCO
Bolivia. Millones de niños de los países más pobres corren el riesgo de verse privados de escuela por la crisis financiera mundial, advirtió el Informe de Seguimiento de la Educación para Todo el Mundo 2010, de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Cuando todavía quedan 72 millones de niños sin escolarizar, la desaceleración del crecimiento económico, unida al aumento de la pobreza y a las presiones que se ejercen sobre los presupuestos de los países, podrían anular los progresos en educación logrados el pasado decenio, refirió el informe divulgado en Bolivia y referenciado por agencia Xinhua.
"Mientras que los países ricos están creando ya las condiciones necesarias para su recuperación económica, muchos naciones pobres afrontan la perspectiva inmediata de una recesión de sus sistemas educativos", agregó.
El Informe de Seguimiento de la Educación para Todo el Mundo, elaborado todos los años por un equipo independiente y publicado por la Unesco, evalúa los progresos realizados hacia la consecución de los seis objetivos de la Educación para Todos, fijados en el año 2000, que más de 160 países se comprometieron a alcanzar en ese entonces.
El Informe 2010, entregado esta semana en la sede de la ONU en Nueva York, presenta y analiza algunos de los más espectaculares avances logrados en el ámbito de la educación a lo largo del último decenio, que ofrecen un fuerte contraste con la anterior "década perdida" de los años 90.
En la investigación se advierte que probablemente un gran número de naciones distarán mucho de alcanzar las metas aprobadas por sus gobiernos en el año 2000, ya que éstos no han logrado abordar el problema de las desigualdades, mientras que los países donantes no han cumplido cabalmente sus promesas.
En el documento se insta a los países ricos y al G-20 a incrementar la ayuda en condiciones preferentes, necesaria para que los países más pobres no se vean obligados a efectuar recortes presupuestarios perjudiciales, reporta Xinhua.
Según los cálculos previstos en el reporte, los países donantes de ayuda tendrán que cubrir un déficit de financiación cifrado en 16.000 millones de dólares anuales para lograr el objetivo de universalizar la enseñanza primaria de aquí a 2015.
Cuando quedan menos de cinco años para 2015, año fijado como límite para conseguir la Educación para Todos, el informe advierte que la posibilidad de alcanzar la meta se está reduciendo.